مروری بر الگوها و نظریه های مطرح پیرامون تاب آوری و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان

سرزندگی تحصیلی یکی از متغیرهای جدید در حوزه تحصیلی است و نقش مهم و به سزایی در تمام دانش آموزان، جهت مقابله با چالش های تحصیلی و به دنبال آن موفقیت تحصیلی دارد. هدف از پژوهش حاضر واکاوی الگوها و نظریه های مطرح پیرامون تاب آوری و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان بود. روش پژوهش مروری و کتابخانه ای بود. بر اساس یافته های پژوهش، حمایت معلمان و سرزندگی و مهارت های تحصیلی دانش آموزان، نقش حمایت ابزاری و عاطفی معلمان و اعضای خانواده را در سرزندگی تحصیلی و توانایی های تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است. حمایت معلم ادراک شده توسط دانش آموزان با موفقیت و پیشرفت تحصیلی آنان موثر است. حمایت آموزشی، رابطه حمایتی معلم، احساس تعلق به مدرسه و مدیریت کلاس درس و انگیزه دانش آموزان و درگیری (مداومت، شایستگی ادراک شده و ارزش گذاری مدرسه) نیز در سرزندگی تحصیلی دانش آموزان موثر است. یک رابطه متقابل میان احساس تعلق به مدرسه و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان، وجود دارد؛ بنابراین سرزندگی تحصیلی دانش آموزان، انگیزه، درگیری و حمایت ادراک شده از جانب خانواده و مدرسه تحت تاثیر قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، مدرسه ، تاب آوری ، سرزندگی تحصیلی ، دانش آموزان