تحلیلی بر مدارس هوشمند

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF07_439

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

به طور کلی، مدرسه هوشمند مدرسه ای است که مدیریت آن بر مبنای فناوری رایانه ای و شبکه ای به انجام می رسد. در این مدارس، محتوای اکثر دروس به صورت الکترونیکی ارائه شده و سیستم نظارت و ارزشیابی از آموخته های فراگیران به صورت هوشمند است. با توجه به رویکرد این مدارس دانش آموزان می توانند از یادگیری تعاملی و انعطاف پذیر برخوردار شده و به تناسب پیشرفت در سطوح یادگیری، از آموزش های جدید در سطحی بالاتر برخوردار شوند. لذا ملاحظه می شود که گسترش و توسعه اینگونه مدارس تا حد زیادی می تواند در بهبود نظام مدیریت مدارس و پرورش فراگیران توانمند موثر واقع شود. در ادامه به بررسی حوزه های اصلی فعالیت این مدارس و وجه تمایز آن ها با مدارس سنتی پرداخته شده و برخی از چالش های فراروی مدیران ذیربط ارائه و در خاتمه نیز راهکارهایی اجرایی در این خصوص پیشنهاد شده است

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرانک مختاریان

پژوهشگر مرکز پژوهش، نوآوری و هوشمندسازی سازمان سنجش آموزش کشور

علی مقدم زاده

دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران