بررسی اهمیت تعامل خانواده و مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

خانواده ها نقش بسیار پر رنگ و قابل اهمیتی در تحصیل فرزندان خود ایفا می کنند. به خصوص در دوره ی ابتدایی که کودکان در این سن به درس و تحصیل توجه چندانی ندارند و بیشتر دنبال بازیگوشی و تفریح هستند، مشارکت جدی خانواده و مدرسه همیشه مورد توجه متخصصان امر آموزش وپرورش و خانواده ها بوده است؛ اما گاهی مواقع عدم شناخت اولیاء از اهداف و کارکردهای مدرسه باعث می شود ارتباط و همکاری بین خانواده و مدرسه به درستی انجام نشود در حالی که مشارکت واقعی زمانی صورت می گیرد که خانواده در امور مدرسه درگیر شوند و مدرسه نیز خانواده را همراه و همیار خود ببیند. هدف پژوهش حاضر بررسی اهمیت تعامل خانواده و مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود که با روش مروری انجام شد. جامعه پژوهش اسناد، مقالات و مطالعات مرتبط با موضوع تعامل خانواده و مدرسه و تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان بود. اسناد پایگاه های فارسی مگیران، ایرانداک، علم نت، پرتال جامع علوم انسانی در بازه زمانی ۱۰ سال اخیر، بررسی شدند. از مجموع مطالعات مرتبط با موضوع پژوهش، با روش نمونه گیری هدفمند، ۳۰ مقاله انتخاب و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد هر چقدر والدین در مسائل مدرسه فرزندانشان بیشتر مشارکت داشته باشند، پیشرفت تحصیلی دانش آموز افزایش می یابد؛ بنابراین، تقویت مشارکت خانواده و مدرسه از پیش نیازهای یک برنامه موثر است که باید مورد توجه قرارگیرد، همچنین تعامل خانواده و مدرسه اساسی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. این تعامل نقش مهمی در افزایش انگیزه تحصیلی، تعیین اهداف و حل مسائل تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، این تعامل می تواند ارتباطات مثبت بین خانواده و مدرسه را تقویت کرده و بهبود رفتارهای اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان را تسهیل نماید.

کلیدواژه ها:

تعامل ، والدین ، مدرسه ، پیشرفت تحصیلی.