نقش نظارت و راهنمایی اموزشی بر پیشرفت تحصیلی

از آغاز پیدایش آموزش و پرورش رسمی در جوامع تا به امروز، تغییر و تحولات بسیاری در نظام های آموزشی روی داده است. وقتی که مردم کشورها در دوره های خاصی آموزش و پرورش را قادر به پاسخگویی به مسائل و مشکلات و نیازهای خود نیافته اند، به اشکال گوناگون نارضایتی خود را بروز داده و توانایی و کارآیی مدیران آن را زیر سوال برده اند. بدیهی است امروز هم به مدیریتهای نامطلوب و غیر موثر که به از هم گسیختگی آموزش و پرورش منجر می شود، اتکا نخواهند کرد. هنگامی که معلمان، مدیران، والدین، دانش آموزان و جامعه در تلاش برای نیل به ماموریت جدید آموزش و پرورش، درک صحیحی از تغییرات و تحولاتی که باید انجام گیرد نداشته باشند و تعارض بین افراد و مقاومت در مقابل تغییرات شدت یابد، نقش راهنمایان آموزشی در رفع تعارضات و کاهش مقاومتها در مقابل تغییرات نمایان می شود. وظیفه راهنمای آموزشی در آینده ایجاب می کند که برای نزدیک کردن افکار و نظریات جناحهای ذینفع در آموزش و پرورش با آنان همکاری نزدیک و مستمر داشته باشند و تمام کوشش خود را برای ایجاد یکپارچگی و وحدت در آنان بکار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، راهنمای آموزشی ، دانش آموزان ، همکاری