رابطه الگوهای فرزندپروری با اضطراب اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان

این پژوهش با هدف اشنایی با تاثیرات الگوهای فرزند پروری بر اضطراب اجتماعی و عزت نفس دانش اموزان جهت جلوگیریهرچه بیشتر از اسیب هایی که خانواده میتواند بر دانش اموزان داشته باشد شکل گرفته است. روش پژوهش مروری بوده و سعیشده است که از منابع معتبر و به روز استفاده شود. طی این پژوهش ابتدا ب تعاریفی از الگوهای فرزند پروری پرداخته و ویژگیهای هرکدام را مورد مطالعه قرار داده ایم. سپس تاثیرات هرکدام را بر اضطراب اجتماعی و عزت نفس دانش اموزان بررسی شدهاست. یافته های پژوهش نشان می دهد که الگوهای فرزند پروری که کنترل شدیدی بر دانش اموزان دارند و محدودیت هایزیادی برای انها اعمال میکند باعث اختلالات و مشکل هایی در زمینه اضطراب اجتماعی و عزت نفس دانش اموزان میشود. ازسوی دیگر در الگو های مشارکتی و همکارانه که دانش اموزان درخانواده نقش فعال دارند دانش اموزان کمتر دچار مشکل اضطراباجتماعی میشوند و از عزت نفس خوبی برخوردارند.

کلیدواژه ها:

فرزند پروری ، الگو ، دانش اموزان