تحلیل کیفی تصورازخود با کارتهای آزمون اندریافت موضوع درمیان دانش آموزان دختر مبتلا به افسردگی و فاقد افسردگی

هدف این پژوهش بررسی بعد تصور از خود در دختران و نوجوان افسرده و غیر افسرده با استفاده از آزمون اندریافت موضوع از نقطه نظر بهنجار و نابهنجار است با این آزمون یکپارچگی شاخصه های تحولی افسردگی نوجوان و بزرگسال با یک رویکرد روان پوشی، جهت سنجش تفاوت نوجوان افسرده و فاقد افسردگی و تعیین تصور آنان از خود مورد بررسی قرار می گیرد. جامعه آماری این پژوهش شامل 313 دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان 17-16 سال شهرستان جوین بودند که با آزمون سلامت روانی رفتاری آموزش و پرورش 1387 غربال شدند سپس با توجه به نتایج تعداد 30 نفر 15 نفر دارای علایم افسردگی و 15 نفر فاقد علایم افسردگی در دو گروه ملاک و گواه جایگزین شدند. سپس سه لوح 9GF، 12BG و 19 آزمون اندریافت موضوع به شکل کیفی جهت تشخیص علایم بکار گرفته شد. یافته های پژوهش نشان داد که علایم تشخیصی در بعد تصور و نگرش به خود در دو گروه متفاوت است. نگرش به خود در گروه گواه، اغلب توام با تنهایی، بدبینی، آسیب زایی به خود و نیز پایانی نافرجام بود. در حالیکه، تصور از خود در گروه ملاک فاقد افسردگی، همراه با احساسات و اتفاقات خوب، سرسبزی، طبیعت و پیوستن به طبیعت بود. این تفاوت ها مشخص نمود که نگرش گروه ملاک بیشتر منفی و گروه گواه مثبت است.

کلیدواژه ها:

آزمون اندریافت موضوع ، تحلیل کیفی داستان ها ، آزمون سلامت روانی رفتاری آموزش و پرورش ، لوح های 9GF و 12BG و 19 ، بعد تصور از خود