تاثیر آموزش مولفه های فرهنگ قرآنی و هویت اسلامی بر باورهای دینی دانش آموزان دختر

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مولفههای فرهنگ قرآنی و هویت اسلامی بر باورهای دینی دردانشآموزان دختر بود. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نوع شبه آزمایشی است. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر دبیرستان های دخترانه شهر یاسوج بود که با استفاده از نمونه گیری تصادفی تعداد 84نفر از آنان به عنوان نمونه پژوهش در دو گروه 42 نفری)گروه های کنترل و آزمایش( گمارده شدند. ابزار مورد استفاده شامل سه پرسشنامه عمل به باورهای دینی، هویت دینی و نگرشسنج مذهبى بود. مداخلات آموزشی در قالب 200 ساعت برنامه آموزش مولفه های فرهنگ قرآنی و اسلامی برای دانش آموزان اجرا گردید. برایتحلیل داده ها از آزمون های همبستگی و تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مولفه های فرهنگ قرآنی بر ایجاد هویت دینی، عمل به باورهای دینی و نگرش اسلامی دانش آموزان گروه آزمایش اثرگذار بوده است. همچنین وجود رابطه معنادار بین متغیر های پژوهش)هویت دینی، عمل به باورهای دینی و نگرش اسلامی دانش آموزان( پذیرفته شد. بین سن و هویت دینی رابطه مستقیم و معنی دار مشاهده شد در حالی که بین سن و باور و نگرش مذهبی رابطهای معنادار مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ قرآنی ، هویت اسلامی ، باورهای دینی ، نگرش مذهبی