ارزیابی تاثیر فناوری رایانش ابری در سیستم های یادگیری الکترونیکی

هدف ما در این پژوهش، بررسی آموزش الکترونیک و چالشهای موجود درزمینه ی فرآیند یادگیری و آموزش آن در بستر ابر میباشد. با ورود به عصر اطلاعات، نهاد آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تغییرات اساسی شده است. فراگیر شدن استفاده از اینترنت و تکنولوژیهای نوین، افزایش اهمیت منابع انسانی و نیازها، پدید آمدن روشها و ابزارهای مختلف برای محیطهای علمی و کسب وکار، چالشهای متعددی درزمینهی روشهای آموزش به وجود آورده است. آموزش الکترونیکی به عنوان پارادایمی جدید، این حوزه را متحول ساخته است. شناسایی و رتبه بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستمهای یادگیری الکترونیکی مدارس با رویکرد سلسله مراتبی فازی صورت گرفته است. بدین منظور ابتدا براساس تحقیقات پیشین مولفه ها و شاخصهای سنجش موفقیت سیستمهای یادگیری الکترونیکی پیشنهاد گردید، سپس به منظور سنجش روایی و مناسب بودن مولفه ها و شاخصهای پیشنهادی، در اختیار گروه تصمیم که معلمین، کارکنان و بخشی از اولیای دانشآموزان بود، قرار گرفت.سپس بر اساس مولفه ها و شاخصهای نهایی شدهی مرحلهی قبل، پرسشنامهای با هدف اولویت بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستمهای یادگیری الکترونیکی مدارس طراحی و در اختیار تعداد 8 نفراز خبرگان حوزه یادگیری الکترونیکی قرار گرفت. داده های جمع آوری شده از پرسشنامه، با استفاده از تکنیک سلسله مراتبی فازی مورد پردازش قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، فناوری اطلاعات ، رایانش ابری ، طراحی مدل ، سلسله مراتبی فازی.