آموزش حالت های روان شناختی مثبت و ایجاد معنای زندگی در نوجوانان شهر بندرعباس

هدف پژوهش حاضر ، بررسی اثر آموزش حالت های روان شناختی مثبت بر ایجاد معنای زندگی در نوجوانان 16-17سال شهر بندرعباس بود.جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر وپسر مقطع دوم دبیرستان شهر بندرعباس تشکیل داد. برای انتخاب حجم نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای استفاده شد که حجم برآورده شده 73 نفر بود.اطلاعات با استفاده از پرسشنامه حالت های روانشناختی مثبت رجایی و همکاران وامید به زندگی هرث جمع آوری شد یافته ها نشان داد که آموزش حالت های روانشناختی مثبت بر ایجاد معنای زندگی در نوجوانان موثر است. همچنین بین حالت های روانشناختی دانش آموزان دختر و پسر تفاوت چندانی وجود نداشت.

کلیدواژه ها:

حالت های روانشناختی مثبت ، معنای زندگی ، نوجوانان.