مقایسه انگیزش و استرس شغلی در بین معلمان مدارس استثنایی وتیزهوشان شهرستان رفسنجان

زندگی پردردسر و پراضطراب قرن بیست و یکم فشار روانی را به یک مسئله مهم در مباحث رفتار سازمانی تبدیل نموده است. به دلیل افزایش رقابت، از کارکنان خواسته میشود کار بیشتر باکیفیت بهتر، در زمان کوتاهتر و با صرف منابع کمتر انجام دهند. بررسیها نشان داده که در میان مشغله های پرخطر، معلمان سطوح بالایی از استرس شغلی را نشان میدهند. انگیزش به درجه از آمادگی یک ارگانیسم اشاره دارد که برای تعقیب تعدادی از اهداف طراحی شده است. هدف از انجام این پژوهش مقایسه انگیزش و استرس شغلی معلمان در مدارس استثنایی و تیزهوشان شهرستان رفسنجان بوده است. روش انجام پژوهش حاضر علی – مقایسه ای بوده است 0 مورداستفاده دو پرسشنامه انگیزش شغلی همگن و الدهام ) 2003 ( و پرسشنامه استرس شغلی موسسه سلامت و ایمنی انگلستان ) 2004 ( بوده است. نتایج نشاندهنده آن است که بین انگیزش و استرس شغلی در بین معلمان مدارس استثنایی و تیزهوشان شهرستان رفسنجان رابطه ای وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

استرس شغلی ، انگیزش شغلی ، معلمان مدارس استثنایی و تیزهوشان