ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثر بخشی مداخلات گروهی (SS-GRIN) بر بهبود مهارت های اجتماعی، شایستگی تحصیلی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، دوره: 7، شماره: 28
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 455

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/887053

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPE-7-28_003

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

چکیده مقاله:

چکیده: هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر درمان مداخلات گروهی (SS-GRIN)، بر بهبود مهارت های اجتماعی، تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم است. روش این پژوهش مورد منفرد(طرح A-B-A) بوده است و با استفاده از نمونه گیری هدفمند3دانش آموز مبتلا به اتیسم انتخاب شدند. جلسات آموزشی بر اساس برنامه آموزش مهارت های اجتماعی دی روزیر که حاوی ده درس بود به مدت 5 ماه در قالب 20 جلسه 40 دقیقه ای برگزار گردید. با استفاده از سیستم بهبود مهارت های اجتماعی(SSIS) حین و پس از هر 3 جلسه آموزشی نیز ارزیابی صورت گرفت. به منظور پیگیری نتایج آموزش یک ماه بعد این پرسشنامه توسط مربی دانش آموزان تکمیل شد. بر اساس نتایج تحلیل دیداری داده ها این برنامه در زمینه بهبود مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری برای هر سه شرکت کننده موثر بوده است. در زمینه بهبود شایستگی تحصیلی این برنامه برای شرکت کننده اول موثر بوده است. بر اساس یافته های این پژوهش به نظر می رسد که ماهیت گروهی مداخلات با ایجاد فرصت بیشتر برای تعامل و افزایش انگیزه کودکان برای ارتباط نه تنها منجر به بهبود روابط و مهارت های اجتماعی می شوند، بلکه همچنین می توانند اثر مستقیم و مثبت بر مشکلات رفتاری (شامل کاهش قلدری، رفتار های برون ریزی و درون ریزی) بر جای بگذارند. در زمینه اثر بخشی این برنامه بر شایستگی تحصیلی نیاز به تحقیقات بیشتری است.

کلیدواژه ها:

مداخلات گروهی مهارت های اجتماعی ، مشکلات رفتاری ، شایستگی تحصیلی ، اختلالات طیف اتیسم

نویسندگان

افسانه رحیمی

دانشگاه اصفهان

احمد یارمحمدیان

دانشیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان

احمد عابدی

دانشگاه اصفهان

سالار فرامرزی

دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دهقانی، ی؛ افشین، ع و کیخسروانی، م. (1395). تاثیر درمان ... [مقاله ژورنالی]
  • اسدی، ک؛ هومن، ح و لیاقت، ر. (1391). مقایسه مدل ...
  • احمدی، ج؛ صفری، ط؛ همتیان، م؛ خلیلی، ز (1391). اثربخشی ...
  • Association, A. P. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental ...
  • Attwood, T. (2007). The complete guide to Asperger’s syndrome: London: ...
  • Bailey, J. S., & Burch, M. R. (2017). Research methods ...
  • Baron-Cohen, S., Tager-Flusberg, H., & Lombardo, M. (2013). Understanding other ...
  • Baron‐Cohen, S. (2009).Autism: the empathizing–systemizing (E‐S) theory. Annals of the ...
  • Barry, T. D., Klinger, L. G., Lee, J. M., Palardy, ...
  • Bölte, S., Marschik, P. B., Falck-Ytter, T., Charman, T., Roeyers, ...
  • Burgess, A. F., & Gutstein, S. E. (2007). Quality of ...
  • Cappadocia, M. C., Weiss, J. A., & Pepler, D. (2012). ...
  • Carrington, S. J., Kent, R. G., Maljaars, J., Le Couteur, ...
  • Chen, P.-Y., & Schwartz, I. S. (2012). Bullying and victimization ...
  • Chevallier, C., Kohls, G., Troiani, V., Brodkin, E. S., & ...
  • Cooper, J. O., Heron, T. E., & Heward, W. L. ...
  • Cotugno, A. J. (2009). Group interventions for children with autism ...
  • de Freitas Feldberg, S. C., de Mello, C. B., Davis, ...
  • DeRosier, M. E. (2002). Group interventions and exercises for enhancing ...
  • DeRosier, M. E. (2004). Building relationships and combating bullying: Effectiveness ...
  • DeRosier, M. E., & Gilliom, M. (2007). Effectiveness of a ...
  • DeRosier, M. E., & Marcus, S. R. (2005). Building friendships ...
  • DeRosier, M. E., Swick, D. C., Davis, N. O., McMillen, ...
  • Developmental, D. M. N. S. Y., & Investigators, P. (2014). ...
  • Dinstein, I., Thomas, C., Behrmann, M., & Heeger, D. J. ...
  • Dodge, K. A., Lansford, J. E., Burks, V. S., Bates, ...
  • Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, ...
  • Georgescu, A. L., Kuzmanovic, B., Roth, D., Bente, G., & ...
  • Green, S. A., Rudie, J. D., Colich, N. L., Wood, ...
  • Greenberg, M. T., Domitrovich, C., & Bumbarger, B. (2001). The ...
  • Gresham, F., & Elliott, S. N. (2008). Social skills improvement ...
  • Groth-Marnat, G. (2009). Handbook of psychological assessment: John Wiley & ...
  • Guerra, N., Tolan, P., Eargle, A., Mosley, M., & Dunn, ...
  • Ha, S., Sohn, I.-J., Kim, N., Sim, H. J., & ...
  • Harrell, A. W., Mercer, S. H., & DeRosier, M. E. ...
  • Heyvaert, M., Saenen, L., Campbell, J. M., Maes, B., & ...
  • Humphrey, N., & Symes, W. (2010). Responses to bullying and ...
  • Jamison, T. R., & Schuttler, J. O. (2015). Examining social ...
  • Kenworthy, L., Yerys, B. E., Anthony, L. G., & Wallace, ...
  • Kroeger, K., Schultz, J. R., & Newsom, C. (2007). A ...
  • Lambrechts, A., Yarrow, K., Maras, K., & Gaigg, S. (2014). ...
  • Laugeson, E. A., Frankel, F., Gantman, A., Dillon, A. R., ...
  • Lecavalier, L. (2005). An evaluation of the Gilliam autism rating ...
  • Ledford, J. R., Lane, J. D., Elam, K. L., & ...
  • Matson, J. L., Matson, M. L., & Rivet, T. T. ...
  • McKenney, E. L., Stachniak, C., Albright, J., Jewell, J. D., ...
  • Mottron, L., Dawson, M., Soulieres, I., Hubert, B., & Burack, ...
  • Olsson, N. C., Karlsson, A., Andersson, S., Boström, A., Ljungström, ...
  • Rao, P. A., Beidel, D. C., & Murray, M. J. ...
  • Reichow, B., Steiner, A. M., & Volkmar, F. (2013). Cochrane ...
  • Schohl, K. A., Van Hecke, A. V., Carson, A. M., ...
  • Sellinger, V. J., & Elder, J. H. (2016). Parent training ...
  • Volker, M. A., Lopata, C., Smerbeck, A. M., Knoll, V. ...
  • Walsh, C. E., Mulder, E., & Tudor, M. E. (2013). ...
  • Watkins, L., Kuhn, M., Ledbetter-Cho, K., Gevarter, C., & O’Reilly, ...
  • Webster-Stratton, C., & Reid, M. J. (2004). Strengthening social and ...
  • Williams, J. H. (2008). Self–other relations in social development and ...
  • Wilson, C. E., Happé, F., Wheelwright, S. J., Ecker, C., ...
  • Yang, D. Y.-J., Rosenblau, G., Keifer, C., & Pelphrey, K. ...
  • Yoo, H. J., Bahn, G., Cho, I. H., Kim, E. ...
    • نمایش کامل مراجع