نقش واسطه ای توانمند سازی روانشناختی در رابطه بین رهبری اخلاقی و فرسودگی شغلی

هدف پژوهش حاضر" نقش واسطه ای توانمند سازی روانشناختی در رابطه بین رهبری اخلاقی و فرسودگی شغلی بوده است.پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر روش از نوع همبستگی بوده است .جامعه مورد مطالعه، شامل تمامی معلمان مقطع ابتدایی دولتی شهر مرودشت بودکه تعداد انها در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ برابر با ۱۲۶نفر می باشد.با توجه به محدود بودن جامعه اماری از طریق سرشماری تمامی افراد به عنوان نمونه انتخاب شد.ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل سه پرسشنامه فرسودگی شغلی ،رهبری اخلاقی وتوانمند سازی روانشناختی بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار استفاده و در سطح آمار استنباطی از آزمون معنیداری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون ساده، تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان و همچنین رگرسیون سلسله مراتبی به شیوه بارون - کنی استفاده شد. که نتایج نشان دادتوانمندسازی روانشناختی می تواند بین رهبری اخلاقی و فرسودگی شغلی نقش واسطه را ایفا کند. توانمندسازی روانشناختی معلمان به طور معناداری قادر به پیش بینی رهبری اخلاقی آنها می باشد.رهبری اخلاقی معلمان به طور معناداری قادر به پیش بینی فرسودگی شغلی آنها می باشد.توانمندسازی روانشناختی معلمان به طور معناداری قادر به پیش بینی فرسودگی شغلی آنها می باشد.

کلیدواژه ها:

توانمند سازی روانشناختی ، رهبری اخلاقی ، فرسودگی شغلی