رابطه میزان مصرف رسانه ای با درگیری و ا همال کاری تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه

پژوهش با هدف بررسی رابطه میزان مصرف رسانه ای با درگیری و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان دوره اولمتوسطه شهر دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ با روش توصیفی- پیمایشی انحام شد. جامعه اماری پژوهشکلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر دزفول به تعداد ۲۸۳۴ نفر بود که بر اساس جدول کرجسی مورگان تعداد۳۴۰ نفر از آنها به عنوان نمونه با روش نمونه گیری سهمیه ای انتخاب شد که پس از حذف پرسشنامه های مخدوش،۲۹۷ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. ابزار پژوهش ابزارهای پژوهش, مشتمل بر پرسشنامه درگیری تحصیلیسواری (۱۳۹۰) بود. نتایج با استفاده از همبستگی اسییرمن تحلیل شد. نتایج نشان داد بین میزان مصرف رسانه ای بادرگیری و اهمال کاری تحصیلی دانش اموزان دوره اول متوسطه رابطه وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد بینمیزان مصرف رسانه ای با مولفه های درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه و بین میزان مصرف رسانهای با مولفه های اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مصرف رسانه ای ، اهمال کاری تحصیلی ، درگیری تحصیلی ، دانش آموزان