بررسی میزان توجه به برنامه درسی سواد انرژی و مولفه های انرژی نو در برنامه درسی علوم دوره دوم ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به برنامه درسی سواد انرژی و مولفه های انرژی نو در برنامه درسی علومدوره دوم ابتدایی از دیدگاه آموزگاران ابتدایی منطقه سردشت شهر دزفول با روش توصیفی- پیمایشی انحام شد.جامعه آماری پژوهش تمامی معلمان دوره ابتدایی دوم مدارس منطقه سردشت در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بهتعداد ۲۶۰ نفر بود که بر اساس جدول کرجسی مورگان تعداد ۱۵۲ نفر به روش سهمیه ای نسبتی به عنوان نمونهانتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. داده ها با استفاده از فنون آمار توصیفی و آزمون t تک نمونهای تحلیل شدند. نتایج نشان داد از دیدگاه آموزگاران ابتدایی منطقه سردشت میزان توجه به برنامه درسی سواد انرژیو مولفه های انرژی نو در برنامه درسی علوم دوره دوم ابتدایی در سطح بالاتر از متوسط قرار دارد.

کلیدواژه ها:

مولفه های انرژی نو ، سواد انرژی ، برنامه درسی ، برنامه درسی علوم ، مقطع ابتدایی