بررسی میزان سخت کوشی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دختر مجرد و متاهل دانشگاه کرمان

مقدمه : ارزیابی عملکرد دانشجویان و استفاده از اطلاعات جهت ارتقاء و پیشبرد اهداف آموزشی به بهترین شکل ممکن ازوظایف اصلی هر سیستم آموزشی دانشگاهی می باشد . سخت کوشی مفهومی است که از سه گرایش تعهد، کنترل، مبارزهطلبی تشکیل شده است.افراد سخت کوش به فعالیت هایشان تعهد دارند. در برابر رویداد های زندگی کنترل دارند و متمایلاند که تغییرات غیر منتظره یا تهدید زا را به جای یک رویداد آزار دهنده، یک چالش مثبت ببینند. پیشرفت تحصیلی به اینمعناست که فراگیران دانش تا چه اندازه در کسب اهداف دوره آموزش موفق عمل کرده اند. هدف از این پژوهش بررسی میزانسخت کوشی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دختر مجرد و متاهل دانشگاه کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ می باشد.روش پژوهش : جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانشجویان دختر دانشگاه شهید باهنر کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ است. که از میان آن ها براساس جدول نمونه مورگان ۳۳۸ نفر به روش در دسترس انتخاب شدند. جمعآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه های سخت کوشی (HS) و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی (EPT) صورتپذیرفت. برای تحلیل داده ها از نرم افزار ۲۴ SPSS استفاده شد.یافته ها : یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که میان سخت کوشی و پیشرفت تحصیلی رابطه مستقیم و معناداری وجوددارد. همچنین میزان سخت کوشی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دختر متاهل نسبت به دانشجویان دختر مجرد بهمیزان قابل توجهی بیشتر می باشد.نتایج پژوهش با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس نشان داد که که میزان سخت کوشیدر دانشجویان دخترمتاهل نسبت به دانشجویان دختر مجرد دارای نمره کل پیشرفت تحصیلی (P<۰/۰۵) بالاتری بودند.دانشجویان دختر مجرد در طول تحقیه انگیزش بالای دانشجویان دختر متاهل را نسبت به تحصیل ستایش می نمودند.نتیجه گیری : از نتایج این پژوهش جهت برنامه ریزی برای افزایش کیفیت تحصیل در دانشگاه ها و استفاده جهتسیاستگذاری برای بالا بردن Hنگیزش تحصیلی در دانشجویان و حمایت از دانشجوبان به خصوص دانشجویان متاهل ممتاز درتحصیل که با وجود سختی و مشغله فراوان در زندگی در دانشگاه نیز عملکرد مطلوبی را دارا هستند استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

سخت کوشی ، پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان دختر ، دانشگاه کرمان